Rédigé par Dr. Joannie DeBrito, spécialiste du soutien aux familles
Dans le cadre de la première partie de cette série, J'ai expliqué comment aider vos petits-enfants à comprendre les avantages et les inconvénients de la technologie et à limiter le temps qu'ils passent devant l'écran afin qu'ils comprennent l'intérêt d'interagir personnellement avec les autres.
Dans cette deuxième partie, j'aborderai la manière d'aider les petits-enfants à développer des compétences de communication en face-à-face pour construire de bonnes relations familiales.
Les compétences sociales sont nécessaires pour une bonne interaction humaine. De nos jours, nos appareils se chargent d'une grande partie de la communication à notre place, et nous, en tant qu'êtres humains, devons nous adapter aux nouvelles technologies.
Cependant, les êtres humains ont été conçus pour communiquer en face à face. Par conséquent, nos petits-enfants doivent acquérir de bonnes compétences pour communiquer avec les autres lorsqu'ils ne sont pas en ligne, et cet apprentissage commence au sein de la famille.
Les parents sont les premiers enseignants, mais les enfants ont besoin de beaucoup de répétitions pour bien apprendre quelque chose. Parlez d'abord à vos enfants pour connaître leurs idées sur une bonne communication au sein de la famille et acceptez de suivre leur plan. Si vous n'êtes pas d'accord, soyez honnête et essayez de trouver un accord. N'hésitez pas à donner votre avis s'ils vous le demandent.
Les grands-parents sont de bons partenaires pour leurs petits-enfants lorsqu'ils apprennent à bien communiquer en face à face. Une fois que les enfants sont à l'aise dans la communication au sein de leur famille, ils peuvent utiliser ces compétences pour communiquer avec d'autres personnes en dehors de la famille.
Voici quelques idées pour vous aider, vous et vos enfants, à montrer et à dire à vos petits-enfants comment bien communiquer et construire des relations solides au sein de votre famille :
1. 85% de la communication est non verbale. Il convient donc d'enseigner, par la modélisation et la parole, une bonne communication non verbale qui favorise des relations saines.
Les non-verbaux peuvent inclure
- Avoir un contact visuel lorsqu'on parle avec quelqu'un.
- Écouter quand quelqu'un nous parle.
- Garder des expressions faciales et un langage corporel qui indiquent que l'on écoute et que l'on est engagé.
2. Commencez par apprendre aux enfants à communiquer avec une seule personne.
Il peut s'agir de
- Utiliser une bonne communication non verbale telle que décrite ci-dessus.
- Apprendre à faire des allers-retours entre les questions, les commentaires et les réponses.
- Renforcer la bonne communication en disant à votre petit-enfant ce qu'il a fait de bien.
Les enfants ont plus de chances d'apprendre de nouvelles compétences en renforçant d'abord les bonnes compétences, puis en corrigeant gentiment les erreurs.
3. Lorsque vous êtes en famille, utilisez un “bâton d'orateur” pour qu'une seule personne parle à la fois.
Désignez un objet quelconque (une cuillère en bois, un stylo, une tasse, etc.) qui sera tenu par un membre de la famille lorsqu'il parle, afin de rappeler aux autres de ne pas l'interrompre et de bien l'écouter.
Si les membres de votre famille ont tendance à être prolixes, vous pouvez utiliser un chronomètre et limiter les commentaires de chaque intervenant à une minute ou deux.
4. Enseigner et montrer que les conflits sont normaux dans une famille et que souvent, le conflit n'est pas dû au fait qu'une personne a raison et que l'autre a tort, mais qu'il y a une différence d'opinion.
Montrez aux petits-enfants comment être respectueusement en désaccord et bien écouter une autre personne. Racontez-leur des histoires où vous étiez sûr d'avoir raison mais où vous avez appris qu'il s'agissait simplement d'une différence d'opinion. Parlez des conflits que vous avez bien gérés et de ceux que vous n'avez pas gérés.
Laissez-les vous voir, vous et votre conjoint ou un autre membre de la famille, discuter respectueusement l'un avec l'autre et parvenir à une solution. Les enfants ne doivent pas être tenus à l'écart des désaccords entre adultes. Ils ont besoin de voir les désaccords gérés avec respect et sans préjudice émotionnel ou physique.
Bien entendu, les désaccords doivent porter sur des sujets adaptés à l'âge des enfants. Cela est plus facile lorsqu'il s'agit d'un simple désaccord, par exemple lorsque deux personnes ne sont pas d'accord sur l'endroit où aller déjeuner.
5. Lorsque les conflits s'aggravent, enseignez et donnez l'exemple de Jacques 1:19-20.
“Sachez ceci, mes frères bien-aimés : que chacun soit prompt à entendre, lent à parler, lent à la colère ; car la colère de l'homme ne produit pas la justice de Dieu. (ESV)
6. Ayez des conversations régulières sur les choses pour lesquelles vous êtes reconnaissants dans votre famille et en tant que grands-parents, et encouragez vos petits-enfants à penser régulièrement à vous et aux autres et à leur exprimer leur gratitude.
Plus vos petits-enfants seront capables d'adresser des messages positifs aux membres de leur famille, plus ils auront de chances d'avoir des relations familiales solides. S'ils le font régulièrement au sein de leur famille, ils seront plus enclins à le faire avec des personnes extérieures à la famille.
Il s'agit d'une compétence importante pour construire des amitiés solides. Aucun d'entre nous ne veut être entouré de personnes qui se plaignent beaucoup. Nous voulons être entourés de personnes qui nous encouragent et nous soutiennent !
